作文2021年第12期
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名师介绍
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投稿须知
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“群”之惑
何婉仪
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以“群”窥世
曹越
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不为“群下之臣”
封锦
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潇洒弃糟粕,置顶我人生
姜薇
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“键对键”不如“面对面”
周柘余
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“群”方咸遂?众楚“群”咻?
张一鑫
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群策群力 造炬成阳
李孟泽
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乱花渐欲迷人眼 应似飞鸿踏雪泥
何雨婷
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慎始慎终以防“群”之茧房,岿然不动以觅天地一方
林堉锐
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物以类聚,人以群欢
彭栋
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微信时代,应融入“群”体
舒雪晴
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尘泥之中的跋涉人生
邹承涛
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留住乡村,握住灵魂
张梓彤
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风止云涌——读《当代时文的文化思辨》有感
戴景瑶
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前路曙光
顾景飒
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华夏有名士,言行自风流
徐嵘
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走过,才明白
吴思
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风雅披身 勿染铅华
李诗逸
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走过,才明白
李雅琪
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披白袍在身,守信仰之心
谢璇
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人生千重,热爱相随
龚愉
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以乐怡情,以乐育人
任蕾
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不悔当初,不负今下
庄明英
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梦无渺阔,砥砺前行
张润琳
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红尘俗网犹可多,唯有初心绽芳华
王丹
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时不我待,只争朝夕
田茂秋
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小满
缪子衡
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熬出人生滚烫
姚佳怡
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出走桑梓地
孙怡枫
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高中语文整本书阅读指导任务与措施
沈正平
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农村中学生语文校内阅读能力的培养策略探讨
卜寿庆
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高中语文习题课教学模式实践探究
张锦花
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从高中新课标谈古代诗论学习
李健
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让高中语文群文阅读教学走向“深处”
吴艳
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层递式教学法在语文作文教学中的运用初探
岳滢
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构图敷彩 以画入文——谈《江南的冬景》教学内容的确定和实现途径
许天元
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高中语文整本书阅读教学的开展路径
陈莉
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语文“读写结合”教学探索
顾明永
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颜色“美丽”在哪里——《美丽的颜色》教学重点确定
徐玉洁
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基于群诗阅读探析李清照形象
施玲玲
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漫画作文“冠状病毒下的非理性情绪”导写
徐铭莲 胡娜
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小议语文阅读教学与写作教学的有效结合
梁智明
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用“朗读”来评改作文
王中意
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作文教学模式探讨——互评互改让作文更具生命力
石桂英
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一水奔流叠嶂开,妙笔生花有蹊径——高考作文“有我之境”探究
蔡蓝
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第二届“慧师课堂”杯全国中小学生创意作文大赛(高中组)正式启动
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