作文2024年Z4期
- 同题擂台
- 弘扬奋斗精神 警惕内卷之心蒋相国;
- 青春年华需奋斗，演绎九十度人生于子祥;
- 内卷躺平天地狭，奋楫远航乾坤广任子桐;
- 扬理性奋斗之帆，破内卷躺平之浪余燕妮;
- 珍视奋斗，慎待内卷，拒绝躺平刘雅茜;
- 努力奋斗，适时内卷，拒绝躺平占永蒂;
- 发扬奋斗，警惕内卷，拒绝躺平易江涛;
- 青年应怀奋斗之志，拒躺平之态朱诗妍;
- 汇奋斗、内卷之力，拒躺平之温床李安慧;
- 权衡内卷、躺平 扬帆奋楫笃行柏欣怡;
- 摒弃内卷自耗，弘扬奋斗青春汤玙;
- 千磨万击还奋斗，任尔躺平内卷风熊智健;
- 做奋斗者，书时代篇章罗茜;
- 掌“主动”之舵，扬“奋斗”之帆胡莞晴;
- 树立远大目标奋斗青春年华赵玥儿;
- 躺平·内卷·奋斗郑芷萱;
- 坚持奋斗 适当内卷 拒绝躺平郑雨菡;
- 换一条路，走出山重水复高翔;
- 躺平无用卷多愁，奋斗突围探无垠龚灿阳;
- 佳作欣赏
- 不使乱花迷人眼蔡承泽;
- 回家的路陈嘉烨;
- 小木屋夏心冉;
- 俗世中的蝴蝶朱紫彤;
- 读懂生命毛春霞;
- 动身赴千里，未知即惊喜陈楷妍;
- 名师教学
- 高中语文课堂教学中信息技术的应用策略叶雪竹;
- 思辨性阅读视域下论述类文本的教学研究姚敏;
- 基于项目式学习的高中语文单元教学设计研究张金艳;
- 浅谈巧用信息技术培养学生的语文高阶思维徐海英;
- 高中语文整本书阅读活动的组织——以《乡土中国》整本书教学为例李倩;
- 群文阅读在高中语文古诗词课堂教学中的运用张云清;
- 行不言之教，处无为之事——在语文教学中推行“语感教学法”的几点做法李朝霞;毛诗琪;
- 在丰富的语言实践中学习语言——语言积累、梳理与探究任务群解读及教...李秀丽;
- 关于初中语文学习任务群的理解和实施建议殷静婷;
- 深度学习视域下语文教学的实践与创新左雅珏;
- 群文阅读在高中语文阅读教学中的运用——以小说教学为例耿艳;
- 初中语文自读课文学习任务单设计初探肖威;
- 核心素养下的初中语文教学有效性探究赵富;
- 关注学习过程 培育核心素养——初中语文教学中学习支架理论的运用邱恒斌;
- 初中语文核心素养与教学设计的深度融合探讨王甫寅;
- 基于语文学习任务群的初中语文单元教学研究陈留明;
- 初中语文诗歌学习任务的情境化创设许舒华;
- 初中语文批判性阅读教学策略探究郭妮娜;
- 探析小说文本中物象审美的意义——以《边城（节选）》为例陆敏蓉;
- 统编版初中语文教材中的女性形象教学分析陈丹;
- 落实群文阅读 提升核心素养——刍议初中语文群文阅读教学方法陈尤华;
- 文学短评法在大单元教学中的应用研究韩杰;
- 摭谈《望岳》的层次美何建亮;
- 融审美教育于语文教学之中周毅;
- 现代信息技术应用于高中语文作文教学的思路分析孙浩亮;
- 提高阅读教学效率 提升语文核心素养王敏;
- “少教多学”理念在文言文教学中的实践瞿锋;
- 核心素养视域下语文项目化学习的样态钱鑫鑫;
- “双减”政策下初中语文实践性作业设计的创新路径研究陈晓燕;
- 初中写作项目教学的实施策略研究邢雨青;
- 写作指导
- 表达若得体，文辞方入理宋桂娟;
- 初中语文教学中的写作思维能力培养研究刘文冠;
- 写作教学要努力训练高品质思维程东管;
- 精致思考：讲究议论主体段的入门写作——初中议论文写作入门训练思考李霞琴;
- 初中语文人物作文写作教学指导策略杨冬梅;
- 指向思维能力培养的初中语文读写融合教学路径研究杨靖;
- 项目化学习在初中写作教学实践中的应用薛萍利;
- 中考议论文写作要有自己的“辣芥”袁洁;
- 高中写作导学路径探究——以统编版教材为例金晶;
- 部编版初中语文教材中的微写作教学研究邵诗艳;
- 源文悟“道”，因材得“术”——合理挖掘教材资源，有效提升写作能力陈艳辉;
- 增强作文训练“头”“尾”的思辨性韦宏;
- 探讨高中语文写作教学中自主学习策略的运用——以高中思辨性作文指导...顾丽萍;
- 考场审题，不妨让作文思想走向远方——远离“作文不深刻”泥淖的策略王笑寒;
- 新课标背景下初中作文教学现状与提高策略探究黄馨;
- 初中语文任务型写作教学实践探究陈丽红;
- 考试频道
- 重新思“勤”，要懂得合理思辨徐桂芳;
- 新高考模式下高中语文创新教学策略初探王育锋;
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