作文2024年40期
- 同题擂台
- 只要心怀热爱，自有万般精彩何婉仪;
- 用热爱充实生活陈灏;
- 植守生活琐事，炳烛人生前程刘圆杰;
- 彼方津口热爱渡，守之平淡亦芬芳姚睿祺;
- 在热爱的光辉里生活方雨欣;
- 扎根平凡岗位，散发璀璨光芒杨佳欣;
- 以乐观心境，绽熠熠星光汪君;
- 用热爱找寻诗意，用热爱点缀生活熊子伊;
- 满目山河终念远，不如热爱抵漫长苏莉淇;
- 让热爱点亮我们的人生许惠淼;
- 逐梦之途无定向，星光璀璨耀前程林瑾瑜;
- 佳作欣赏
- 诗歌里的秋季海妤馨;
- 改变周扬;
- 林中的追寻——读《张晓风散文集》有感张蓉;
- 名师教学
- 指向抒情散文，开展群文阅读的探索翟荣蓉;
- 思政教育与高中语文教学结合方法思考冒文海;
- 既要读“进去”，又要读“出来”——高中语文整本书阅读的指导策略张义新;
- 以《湖心亭看雪》为例浅谈文本教学的三重建构徐丽智;
- 基于单元学习任务的大单元教学任务结构化设计路径徐姣;
- 大单元模式下戏剧作品教学策略的探究徐阳;
- 核心素养视域下的初中语文课堂教学新样态杨彦贵;
- 基于核心素养的高中语文主题阅读教学探索毕玉;
- 读写一体化模式下语文教学的探索王铃丽;
- 核心素养下初中语文大单元教学设计的实践研究王霞;
- 指向批判性思维戏剧教学的探索与研究马静;
- 阅读策略：让整本书阅读有章可循何志娟;
- 致力于提升核心素养的作业设计微探夏安莹;
- 高中语文整本书阅读表现性评价设计张清;
- “双减”背景下初中语文高效课堂的探索秦颖;
- 结构化评价：基于单元研习任务的教学设计路径郁甜甜;
- 谈谈审美创造视域下诗歌教学的研究钮谞源;
- 创设课堂情境 唤醒学生体验——高中语文诗词教学实践高婷婷;
- 基于言语思维发展作文教学的研究高恒菊;李军;
- 高阶思维视域下语文大单元教学的研究龚丽丹;
- 写作指导
- 巧用人物材料拆解议论文话题——高中话题类议论文写作技巧张学强;
- 叶圣陶思想指导下社会支持系统在写作教学中的应用包海梅;
- 考试频道
- 心里有读者，文章易近人——例谈议论文写作中的“读者意识”雍思乾;
- 关注时代，视野宏阔——例谈议论文写作中的“时代意识”黄伟;
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